文章目录

一、高校辅导员法治思维基本特征

（一）规则思维：准确把握法治思维的核心要义

（二）程序思维：加强学生管理制度的前提

（三）科学思维：重视学生管理目标的方向

二、高校辅导员增强法治思维的时代意义

（一）有利于加快依法治校进程

（二）有利于丰富法治教育体系

（三）有利于维护和谐平安校园建设

三、高校辅导员法治思维现状

（一）认知方面：法律意识淡薄

（二）学习方面：法律知识薄弱

（三）实践方面：法律实践缺乏

四、提升高校辅导员法治思维实践路径

（一）辅导员加强法律理论知识学习

（二）高校构建有序的法治教育机制

（三）社会营造良好的法治教育氛围

文章摘要:在全面推进依法治国发挥法治在依法治校积极作用的背景下，本文理论结合实际，从分析法治思维的意义、描述法治思维的现状探讨了高校辅导员法治思维提升的必要性。并从加强法律理论知识学习、构建有序的法治教育机制、营造良好的法治教育氛围三个不同主体论述了高校辅导员法治思维提升养成的路径。

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